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2023年2月14日,中國水利企業(yè)協(xié)會(huì)脫鹽分會(huì)會(huì)長、河海大學(xué)教授郭有智率隊(duì)蒞臨三達(dá)膜調(diào)研考察,福州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院院黨委副書記、副研究員劉朝暉等蒞臨三達(dá)膜開展訪企拓崗工作,三達(dá)膜環(huán)境技術(shù)股份有限公司總經(jīng)理方富林、總工程師洪昱斌等熱情接待了各單位的領(lǐng)導(dǎo)來賓。
考察期間,郭有智會(huì)長一行參觀了位于廈門集美區(qū)的三達(dá)科技園一樓展廳,聽取了三達(dá)膜在主營業(yè)務(wù)、核心技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、市場布局等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)場對三達(dá)膜給予了高度評(píng)價(jià),郭有智會(huì)長對三達(dá)膜的發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、研發(fā)實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)等予以了充分肯定,表示從三達(dá)膜取得的各項(xiàng)成就上看到了科創(chuàng)板上市公司的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
參觀了解三達(dá)膜的專精特新產(chǎn)品時(shí),郭有智會(huì)長對三達(dá)膜自主研發(fā)的黑金膜展現(xiàn)了濃厚的興趣。黑金膜(石墨烯膜)不僅在外觀上有別于普通膜絲,在性能上也有了大幅度的提高,它除了具有市面普通膜絲的各項(xiàng)性能,在通量和抗污染能力上更是尤為突出。
也正因?yàn)槠鋬?yōu)異的性能,使得以黑金膜為基礎(chǔ)的膜產(chǎn)品能廣泛應(yīng)用于污水處理和資源化利用的各個(gè)領(lǐng)域。
圖|郭有智會(huì)長對三達(dá)膜自主研發(fā)的“黑金膜”贊賞有加
會(huì)談中,總經(jīng)理方富林向與會(huì)的中國水利企業(yè)協(xié)會(huì)脫鹽分會(huì)、福州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹:“三達(dá)膜自成立以來,立足于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),構(gòu)建了涵蓋膜材料研發(fā)與生產(chǎn)、膜組件生產(chǎn)、膜工藝設(shè)計(jì)、膜設(shè)備制造、膜系統(tǒng)集成的完整膜產(chǎn)業(yè)鏈。如今,在新加坡、福建(廈門、漳州)、陜西、河南、吉林有6個(gè)生產(chǎn)基地、在8個(gè)省擁有27個(gè)污水處理運(yùn)營項(xiàng)目,為超過1000家企業(yè)解決了‘提高產(chǎn)品質(zhì)量、增加產(chǎn)品收率、降低生產(chǎn)成本、減少廢棄物排放’四大訴求,是國內(nèi)領(lǐng)先的集先進(jìn)膜材料研發(fā)、特種分離膜技術(shù)應(yīng)用和水務(wù)投資運(yùn)營為一體的科技創(chuàng)新型企業(yè)。”
特別值得一提的是,三達(dá)膜深耕膜技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)域,不僅開發(fā)了上千項(xiàng)基于膜技術(shù)應(yīng)用的過程工程解決方案,還能提供整體膜污染清洗、阻垢加藥、微生物控制等全套技術(shù)解決方案,在工業(yè)料分離、污水處理、中水回用、垃圾滲濾液處理等領(lǐng)域的膜分離設(shè)備污染清洗中表現(xiàn)優(yōu)異,能快速徹底的去除各種膜污染物,恢復(fù)膜通量,確保膜系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行,降低運(yùn)行成本。
如今,三達(dá)膜繼續(xù)秉承“致力于成為全球領(lǐng)先的膜科技公司”的愿景,聚焦膜科技,深入貫徹黨的二十大提出的“加快節(jié)能降碳先進(jìn)技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用”,為實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)、推動(dòng)發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型凝心聚力、添磚加瓦!
隨后,福州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院副院長陽富強(qiáng)教授系統(tǒng)介紹了環(huán)境與安全工程學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、人才培養(yǎng)和招生就業(yè)情況,三達(dá)膜人事部門負(fù)責(zé)人重點(diǎn)介紹了三達(dá)膜近年來環(huán)境與安全工程相關(guān)專業(yè)的人才需求、發(fā)展路徑及工作內(nèi)容等情況。
校企雙方希望未來加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新育人戰(zhàn)略合作,打造“產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)”的立體式人才價(jià)值鏈,服務(wù)生態(tài)環(huán)境建設(shè),開展人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)服務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新、科學(xué)研究等方面的密切合作,具體落地可以通過校企定向式人才培養(yǎng)合作(企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家進(jìn)校授課、定期開展學(xué)科入門指導(dǎo)、技術(shù)講座)、校企科研創(chuàng)新合作等方式,打通人才供需渠道,持續(xù)深化校企合作。